Collable、CAMP、ピッケ（グッド・グリーフ） の3団体協働で、障害のある子もない子も一緒に学ぶ場作りのプロジェクト、第2回目を実施しました。
CAMPとCollableの皆さんによる安定したファシリテーションのおかげで、ワークショップの進行はお任せして実質的なことだけに注力／観察できることはほんとにありがたいです。
前回のプレで概要がつかめたので、今回は開始前のアクティビティや、おはなしづくりの導入に新しいトライも入れてみて、午前回と午後回の比較をするなどできました。
このプロジェクトは様々な発達状態にあるお子さんにも区別なく混じってもらっての活動です。活動中に彼らからさまざまなシグナルが発せられます。 前回ご専門の先生から典型的ないくつかの意味を教えていただいたおかげで、子どもたちから同じシグナルが読みとれたとき、それに対しどう支援を出すか考える気持ちの余裕がありました。 実施する私たちにとっても興味深い課題がつまっています。
そして、このワークショップをつくっていくこと自体、企画や準備～実施～ふりかえりの一連が、私にとっても実験的な学びと気付きの場になっています。 プレの１回目は、Collable山田さん、CAMP村田さん、私の３人がメインメンバーでしたが、今回からCAMPの新谷さん中村さんも加わってくださり、さらにパワーアップ。 打合せでは、前回の記録ムービーを全員で見ながら活動の要所における子どもの様子を確認しながら、より良いファシリテーションについて考えたり、導入で行うアクティビティのプロトタイプを即興で作り５人でやってみてその場で改訂したり。 実に面白いです。
このプロジェクトはブラシュアップしながら継続していきます。 今年度は、あと3回（9/7、12/7、2/1）実施予定です。
ご参加をお待ちしています！
ブログに詳細を書きました。
写真を、Facebookページ「PeKay」でご覧いただけます。
ＣＡＭＰさんのレポートページ、午前回分、午後回分。
